Buenas tardes, Bendiciones
Queridos Estudiantes iniciamos un nuevo semestre escolar, recuerda la constancia y la responsabilidad en tus tareas diarias.
Los días 6 y 7 de julio vas a trabajar de manera asincrónica, ingresarás a la agenda en donde vas a encontrar los enlaces en cada asignatura con sus respectivas indicaciones.
Retorno a clases normales el día 10 de julio en el horario habitual y con tu uniforme correspondiente.
CURSO: |
4º01 |
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JUEVES |
FECHA: JULIO 6 DE 2023 |
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CLASE |
ASIGNATURA |
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ORACIÓN - REFLEXIÓN |
Buen día mis niños,
bendiciones. Te invito en este espacio a
realizar la oración de la mañana. Iniciamos un nuevo semestre
escolar con alegría, entusiasmo y mucha dedicación. En el día de hoy vamos a
trabajar de manera asincrónica con mucha responsabilidad y autonomía en cada
una de las asignaturas. Recuerda tener tu correo
institucional habilitado |
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1ra, 2da, 3ra hora |
PRE-SABER CIENCIAS NATURALES |
Buen día mis niños,
bendiciones. Feliz regreso a clases. En este espacio vamos a estar
trabajando de manera autónoma y responsable en las siguientes actividades de
nuestro libro Saber para Todos. Ingresa al enlace y
encontrarás las indicaciones. |
DESCANSO - MERIENDA SALUDABLE
- LAVADO DE MANOS |
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4ta hora |
MATEMÁTICAS |
Hola chicos, bendiciones. Espero hayan disfrutado de sus vacaciones, en la
clase de hoy escribiremos y realizaremos la siguiente actividad sobre
criterios de divisibilidad en el cuaderno de matemáticas. https://docs.google.com/document/d/1x2BNzytvhpU6gcyMxYy5xXmQOOKMj50BYZPDfGdbUWw/edit?usp=sharing |
ALMUERZO |
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5ta hora |
CIENCIAS NATURALES |
Buen día mis niños,
bendiciones. Feliz regreso a clases. En este espacio vamos a estar
trabajando de manera autónoma y responsable en las siguientes actividades. Ingresa al enlace y encontrarás las
indicaciones. |
6ta hora |
ÉTICA |
Mis queridos estudiantes reciban un saludo lleno
de bendiciones , les doy una calurosa bienvenida luego de estas merecidas
vacaciones, en este espacio te invito a realizar las actividades que
encontrarás en el siguiente link |
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